何昕瀚

第二學年上學期的佛學初階班，總共16堂課，教材是聖嚴法師及常延法師編寫的《學佛五講》，由果乘法師及果明法師主講。教材內容，由廣及深，從宗教的定義及種類開始談起，再簡介各種不同類別的宗教。之後則循序漸進，介紹佛教的形式、功能與本 質，佛法核心內容：如三法印、四聖諦、五蘊、十二處、十二因緣等，佛教徒七眾的分類、僧團組織，再談及簡介佛教與日常生活如何結合。最後，概觀各個佛法典籍，也就是經典、律典、論典。 

對初學佛法的我來說，參加此課程，得到最大的好處如下：一是對佛教中的專有名詞，有正確的了解；二是對佛法的核心內容: 三法印、緣起論，有正確的認識；三是教材中的參考資料，指引了將來深入學習的方向。16堂課看似很長，但事實上，因為紮實的教材內容，每次上課，似乎有點時間不夠用的感覺。法師們也很努力地善用每一分鐘，對我們多講一些。對於此次課程，我有個建議，希望能多一些問題討論的時間，由法師提問，讓同學交流佛學知識，或分享對佛法的見証。

最後，分享幾個課堂中的隨記。在嚴謹的課程中，法師們也不時分享一些心得，對我頗有啟發。「得到佛法利益的人，心是柔軟的」；「修行，是練習準備逆境業報現前時，面對、處理的功夫」；「雖身為有情眾生，但當面對逝去的感情(親情、友情、愛情)時，仍是獨立的個體。應適當地放下，勿浪費自己寶貴的時光」；「放下是智慧，提起是慈悲」。